Quels scientifiques étaient à la Renaissance ?
Galileo Galilei était un scientifique majeur de la Renaissance persécuté pour ses expériences scientifiques . Galileo a amélioré le télescope, découvert de nouveaux corps célestes et trouvé un support pour un système solaire héliocentrique.
A quand remonte la renaissance scientifique ?
La Renaissance scientifique a été une période de l’histoire mondiale qui a vu l’émergence de la science moderne et bouleversé la compréhension médiévale du monde et de la science . 1450–1630 – Renaissance scientifique et redécouverte du savoir des anciens.
Comment la science et la technologie ont-elles évolué à la Renaissance ?
Certaines technologies importantes de la Renaissance , comprenant à la fois des innovations et des améliorations sur les techniques existantes : l’exploitation minière et la métallurgie. le haut fourneau permettait de produire du fer en quantités importantes. parure forger la fonte brute (du haut fourneau) en barre de fer (fer forgé)
Quels étaient les 3 genres les plus importants de la musique de la Renaissance ?
Les principaux types étaient le lied allemand, la frottola italienne, la chanson française, le madrigal italien et le villancico espagnol. Parmi les autres genres vocaux profanes figuraient la caccia , le rondeau , le virelai , la bergerette , la ballade , la musique mesurée , la canzonetta , la villanella , la villotta et la chanson de luth .
La musique de la Renaissance est-elle encore utilisée aujourd’hui ?
De l’ époque de la Renaissance , la musique profane et sacrée notée survit en quantité, y compris les œuvres vocales et instrumentales et les œuvres mixtes vocales/instrumentales.
Pourquoi la période de la Renaissance a-t-elle été appelée renaissance ?
» Renaissance » est un mot français signifiant » renaissance « . La période est appelée par ce nom car à cette époque, les gens ont commencé à s’intéresser à l’apprentissage des temps anciens , en particulier à l’apprentissage de la Grèce et de la Rome antiques. La Renaissance a été considérée comme une « renaissance » de cet apprentissage.