Quelle est l’idée principale du quizlet sur la théorie des niveaux de traitement ?
Quelle est l’ idée principale de la théorie des niveaux de traitement ? Si vous souhaitez vous souvenir d’une information, vous devez y réfléchir plus profondément et la relier à d’autres informations et souvenirs pour la rendre plus significative.
Comment décririez-vous la relation entre la répétition élaborative et la répétition d’entretien en termes de quizlet d’établissement de souvenirs à long terme ?
3. Comment décririez-vous la relation entre la répétition élaborative et la répétition d’entretien en termes d’établissement de souvenirs à long terme ? A. Elaborative est plus efficace que l’ entretien .
Quel est le principal type de codage en mémoire à long terme ?
Le principal système de codage en mémoire à long terme ( LTM ) semble être le codage sémantique (par sens). Cependant, les informations dans LTM peuvent également être codées à la fois visuellement et acoustiquement.
Que signifie répétition élaborative ?
répétition élaborative : réflexion sur le sens de la nouvelle information et sa relation avec les connaissances déjà stockées dans votre mémoire. niveaux de traitement : les informations plus profondément pensées deviennent plus significatives et donc mieux mémorisées.
Quelle est la stratégie de répétition ?
Une stratégie de répétition utilise la pratique répétée de l’information pour l’apprendre. Lorsqu’un élève se voit présenter des informations spécifiques à apprendre, comme une liste, il essaiera souvent de mémoriser l’information en la répétant encore et encore.
Quels sont les deux types de répétition?
Il existe deux types de répétition de mémoire : la répétition élaborative et la répétition d’entretien . La répétition de maintenance consiste simplement à maintenir temporairement les nouvelles informations dans la mémoire à court terme. Cela fonctionne généralement par répétition.
Quel est le rôle et le type de répétition ?
La répétition de la mémoire est un terme désignant le rôle de la répétition dans la rétention des souvenirs. Cela implique de répéter des informations encore et encore afin que les informations soient traitées et stockées sous forme de mémoire.
Quel est l’autre nom de l’effet d’espacement ?
Cet effet montre que plus d’informations sont encodées dans la mémoire à long terme par des séances d’étude espacées, également appelées répétition espacée ou présentation espacée, que par une présentation massive (« cramming »).
Quel est un exemple de traitement superficiel ?
Traitement superficiel Par exemple, la police d’un mot ou l’apparence des lettres. 2. Traitement phonémique – c’est-à-dire lorsque nous encodons son son. Le traitement superficiel n’implique qu’une répétition de maintenance (répétition pour nous aider à retenir quelque chose dans la STM) et conduit à une rétention d’informations à assez court terme.
Comment rompre une courbe d’oubli ?
La bonne nouvelle est qu’il existe un certain nombre de méthodes que vous pouvez utiliser dans vos cours pour aider vos apprenants à défier la courbe de l’oubli .
- Apprentissage espacé. Pour bien comprendre ce qui est appris, il y a deux éléments importants à considérer. …
- Rendez-le accessible. …
- Gardez-le engageant. …
- Créer une culture d’apprentissage. …
- Rendez-le pertinent.
Quel est l’exemple de courbe d’oubli d’Ebbinghaus ?
Avez-vous déjà suivi un cours et déjà le lendemain vous avez eu l’impression d’avoir oublié la plupart de ce que vous avez appris ? Ce n’est pas surprenant. À moins que nous ne fassions consciemment quelque chose pour retenir les informations nouvellement acquises, nous les oublierons en quelques jours.
Combien de temps faut-il faire des répétitions espacées ?
La répétition espacée est une méthode de révision du matériel à intervalles systématiques. Au début du processus d’apprentissage, les intervalles sont rapprochés (par exemple, une heure ; quatre heures ; un jour). Au fur et à mesure que le matériel est révisé, les intervalles deviennent systématiquement plus longs (quatre jours ; une semaine ; deux semaines).